閩南師範大學黨委書記李順興應邀出席發言
資料來源／閩南師範大學
【本報訊】第八屆兩岸融合發展論壇於5月28日假在福建泉州市隆重舉行。閩南師範大學黨委書記李順興教授應邀出席論壇，並在大會上以＂建構舉校體制．服務兩岸融合發展＂為題發言，全面介紹該校構建＂四個全＂舉校體制、服務兩岸融合發展的創新實踐與豐碩成果，受到與會兩岸嘉賓和專家學者的熱烈反響與高度評價。
本次論壇由中華全國臺灣同胞聯誼會主辦，以“新形勢下推動兩岸融合發展走深走實，高品質推進兩岸融合發展示範區建設”為主題。來自兩岸的專家學者、各界代表齊聚一堂，圍繞貫徹落實習近平總書記關於對台工作的重要論述、新時代黨解決臺灣問題的總體方略，＂十五五＂期間推動兩岸融合發展等議題展開深入研討。
李順興書記指出，當前國際格局深刻調整，＂十五五＂時期是推動兩岸從政策扶持轉向制度銜接、從淺層交往邁向深度共生的戰略視窗期。我校因台而設、因閩南文化而興，建校68年來始終紮根海峽西岸，肩負培養涉台文教人才、服務祖國統一大業的神聖使命。學校將服務兩岸融合上升為舉校體制，舉全校之力、聚全校之智、匯全校之資，統籌人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新、開放辦學五大領域，形成了服務國家統一戰略的系統性合力。
李順興書記詳細闡釋了該校＂舉校體制＂的核心特徵——＂四全＂：
一是全學段貫通的人才培養體系。
學校構建了境內外唯一的本碩博貫通的閩南文化與兩岸交流人才培養體系，獲批服務國家特殊需求博士人才培養項目，開設卓越閩南文化人才本科實驗班，實現本科階段基礎培育、碩士階段系統研究、博士階段深度研究的全學段貫通。
二是全覆蓋的涉台科研平臺矩陣。
學校擁有全國台聯系統幹部及優秀臺胞教育培訓基地、教育部港澳臺學生國情教育基地、海峽兩岸術語交流對照研究基地、兩岸一家親研究院智庫等21個國家級、省部級創新平臺與智庫，形成研究、教學、實踐、服務四位元一體的平臺支撐體系。
三是全鏈條的臺灣人才引育機制。
學校累計引進臺灣人才100多名，在大陸高校中名列前列。在職稱評定、科研立項、成果認定、人才評選等方面給予臺灣教師重點傾斜，臺灣教師晉升高級職稱38人次，獲批國家級、省部級以上科研項目立項51項。
四是全方位的臺灣師生保障體系。
學校建立校領導聯繫臺灣學生、臺灣教師雙聯繫制度，設立臺胞服務點，説明臺灣教師解決子女就讀、住房安居等實際問題，設立臺灣教師之家，切實提升臺灣師生的歸屬感和幸福感。
李順興強調，閩南文化是兩岸同胞共同的精神家園，是跨越海峽、穿越政治隔閡的文化密碼。學校數十年的學術實踐證明，閩南文化研究不是書齋中的象牙塔學問，而是具有強烈現實關懷的“和合之學”。學校出版了《臺灣通史》《閩南涉台族譜彙編》《臺灣族譜彙編》等一批有影響力的著作，數位化收錄臺灣民間族譜200餘部，承接國家部委委託涉台課題200餘項，多項成果獲党和國家領導人批示。學校累計承辦十二屆國台辦重點專案＂海峽兩岸閩南文化研習營＂，吸引600餘名臺灣大學生參與，開展兩岸閩南文化尋根活動21場，覆蓋兩岸青年1800餘人次。
面向未來，李順興提出該校依託＂舉校體制＂服務兩岸深度融合的四大戰略著力點：一是深化制度探索，破除融合發展壁壘；二是聚焦青年動力，啟動融合新生力量；三是推進心靈契合，厚植民族認同根基；四是深化產教融合，賦能全域融合發展。
他表示，學校59個本科專業均可通過單招、聯招、學測和統測四種形式招收臺灣學生，連續14年開展閩台高校聯合培養人才專案，為兩岸青年搭建求學就業、創新創業、實踐交流的廣闊平臺。 李順興書記的發言在論壇現場引起強烈共鳴。與會嘉賓紛紛表示，閩南師範大學以“舉校體制”推動兩岸融合發展的創新探索，為地方高校服務國家戰略提供了可複製、可推廣的寶貴經驗。